Dossiê Abordagens biográficas e narrativas em formação, pesquisa e intervenção

Nos últimos 25 anos, a pesquisa (auto)biográfica ganhou espaço e territorialidade epistemológicas, encontrando diversidade de temas, de inserções teórico-metodológicas e de propostas formativas e de intervenção no âmbito das ciências humanas, por vezes, ultrapassando este limite, manifestando-se nas áreas de saúde e das chamadas ciências duras. Perceber este movimento no momento de seu acontecimento nos proporciona ir além de um olhar histórico que revisite os marcos da pesquisa com enfoque biográfico e narrativo, mas de colaborar no modo de pensar como este movimento vem contribuindo em diferentes áreas de pesquisa e consolidando formas de produzir a formação, a intervenção educativa e social, mas, também o modo de pensar o que é humano na contemporaneidade. Entendemos, aqui, a formação, como elemento que ultrapassa os espaços formais e não formais da educação, inscrevendo-se na dinâmica constitutiva das sociedades e de seus grupos sociais tradicionais e de novos arranjos societários que tem surgido com a emergência das minorias na disputa por espaço nas sociedades ocidentais. Perceber os movimentos de entrada e saída das representações mais frequentes do fenômeno escolar, em sua relação com a experiência narrada, é algo que será central o dossiê. Procuramos contribuições que evidenciem a formação onde ainda não foi desenhada, de forma criativa e propositiva, com vistas a outra formação, que nos permita vislumbrar que um outro mundo é possível. Em termos de pesquisa e de intervenção, interessamo-nos discussões que sinalizem avanços teóricos e metodológicos na pesquisa narrativa em perspectiva interdisciplinar. Esperamos que os colaboradores de artigos apresentem propostas que transitem no limiar do conhecimento já produzido, tensionando os limites e provocando as abordagens (auto)biográficas naquilo que podem vir a ser, e questionando os modos mais frequentes de fazer investigação nas ciências humanas, tomando a narrativa como provocação. Temos interesse em artigos que discutam os seguintes temas: * Abordagens epistemológicas inovadoras de pesquisa (auto)biográfica; * Aproximações metodológicas da pesquisa (auto)biográfica com outras metodologias; * Pesquisa (auto)biográfica com grandes números populacionais; * Pesquisa (auto)biográfica com pequenos números; * Narrativas de processos formativos, ou investigativos, ou interventivos, ou que intersecionem formação, * Pesquisa e intervenção; * A Pesquisa (auto)biográfica no digital e pós-digital; * Enlaces do (auto)biográfico com o decolonial, o pós-colonial, os estudos subalternos, os estudos feministas, os estudos queer; * Migração, migrantes e refugiados em processos formativos e interventivos; * A relação da memória com processos de formação, pesquisa ou intervenção; * Estudos descritivos, empíricos, qualitativos, interseccionais, comparados; * Abordagens que discutam os direitos humanos; * Abordagem (auto)biográfica da ascensão e da formação de grupos autoritários, dos novos fascismos ao redor do mundo. Submissão: 16 de fevereiro de 2023 a 16 de maio de 2023. Publicação: Vol. 15, N° 36 (set./dez. 2023).