Dossiê 2024/1: Histórias africanas, pensamentos/ou culturas Afro-brasileiras e ética Ubuntu

“Qualquer projeto de educação fundamenta-se na conceção predominante sobre o homem. Pois, o homem é o ponto de partida e de chegada da acção educativa.” (CASTIANO, 2001). Pensar a cultura e a história sobre o pêndulo entre a filosofia da educação, da cultura afro-brasileira e da ética ubuntu, significa refletir sobre a dimensão ético-moral das sociedades. Ao propor esta temática, temos como objetivo buscar pesquisadores africanos, brasileiros e/ou da América Latina no geral, que pensam um quadro teórico multidisciplinar, de modo a refletir acerca da “História e cultura africana e afro-brasileira” . A relevância da nossa proposta é objetivada pela necessidade de pautar e trazer à tona estudos sobre a ética ubuntu e a filosofia africana. Embora o quadro sobre a história e a cultura africana, bem como a educação com enfoque na perspetiva afro-brasileira abarque um número considerável de referências, julgamos que o mesmo ainda não apresenta um panorama satisfatório em relação ao projeto colonial que por vários séculos silenciou através do epistemicídio, os saberes ligados às culturas afropindorâmicas no Brasil e no mundo. Esta proposta também pretende agregar artigos que tratem do silenciamento dos saberes ditos “subalternos”, como um contributo no caminho da construção de uma equidade no mercado dos saberes, da valorização dos direitos humanos, do bem comum, da igualdade, da paz social e da justiça epistémica. O dossiê intenta, desta forma, trazer a voz de todos e todas que pensam em práticas/ teorias pautadas no viver Ubuntu.